El Ministerio de Educación Nacional (MEN) y la Cámara Colombiana de la Construcción (CAMACOL) colaboraron para diseñar las cualificaciones del sector constructor bajo los lineamientos del Marco Nacional de Cualificaciones (MNC). Este esfuerzo busca cerrar la desarticulación entre el sistema educativo, el sector productivo y el mercado laboral, aumentando la competitividad y el reconocimiento de las competencias del capital humano.El desarrollo del catálogo siguió una ruta metodológica de cuatro etapas y diez fases, que incluyó la caracterización del sector, la identificación de brechas y el análisis funcional. El estudio se fundamentó en información recolectada en seis regiones priorizadas: Bogotá/Cundinamarca, Antioquia, Valle, Atlántico, Santander y Tolima.
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